O Sistema de Organização Modular de Ensino – SOME, foi tema de debate na manhã desta quinta-feira, na Alepa, em
Audiência Pública proposta pela bancada da oposição formada por PT, PMDB e PCdoB.
Professores, alunos e ex-alunos realizaram um debate acirrado em defesa da
manutenção do Sistema, que existe desde 1980 no Pará e que hoje funciona como
Política Pública Educacional do Estado, através da lei estadual
7806/14 (Lei do SOME).
Audiência Pública proposta pela bancada da oposição formada por PT, PMDB e PCdoB.
Professores, alunos e ex-alunos realizaram um debate acirrado em defesa da
manutenção do Sistema, que existe desde 1980 no Pará e que hoje funciona como
Política Pública Educacional do Estado, através da lei estadual
7806/14 (Lei do SOME).
Atualmente, temos em nossa conjuntura
estadual do SOME grandes deficiências devido ao não comprimento dessa lei por
parte da SEDUC, comprometendo assim as estruturas pedagógicas, as condições de
trabalho docente, incluindo a falta de segurança nas escolas.
estadual do SOME grandes deficiências devido ao não comprimento dessa lei por
parte da SEDUC, comprometendo assim as estruturas pedagógicas, as condições de
trabalho docente, incluindo a falta de segurança nas escolas.
Além disso, o governo não constróiescolas no Estado ou deixa de recuperar as existentes, o que faz com que as
escolas municipais fiquem superlotadas e sem espaço para que os alunos do
Ensino Médio Modular tenham um espaço digno para bem aproveitar as aulas que
ali são ofertadas. É o sucateamento da educação.
Não satisfeito com esse cenário de
caos na educação paraense, e especificamente no SOME, o governo do Estado
sinaliza inserir novos projetos, como MUNDIAR E SEI (Sistema de Ensino
Interativo), que são do setor privado e tem como objetivos substituir
paulatinamente esta modalidade de ensino público. Ou seja, significa a privatização da educação.
caos na educação paraense, e especificamente no SOME, o governo do Estado
sinaliza inserir novos projetos, como MUNDIAR E SEI (Sistema de Ensino
Interativo), que são do setor privado e tem como objetivos substituir
paulatinamente esta modalidade de ensino público. Ou seja, significa a privatização da educação.
Pelo projeto, ao invés dos alunos
terem aulas presenciais com professores da rede pública de todas as disciplinas que
compõem a grade curricular da base comum, o governo Jatene quer impor ao nosso
alunado assistir “aulas” com a presença de um professor Unidocente (Multidisciplinar)
para orientar através de vídeo-aulas, repassadas de uma televisão ao
longo do período de 4h diárias.
terem aulas presenciais com professores da rede pública de todas as disciplinas que
compõem a grade curricular da base comum, o governo Jatene quer impor ao nosso
alunado assistir “aulas” com a presença de um professor Unidocente (Multidisciplinar)
para orientar através de vídeo-aulas, repassadas de uma televisão ao
longo do período de 4h diárias.
Com apenas um docente e uma televisão,o que acontecerá com o futuro do Ensino Médio no campo? O que acontecerá com o
aprendizado dos mais de 38 mil alunos existentes no SOME no Pará? Isso é um retrocesso e não vamos
permitir.
Na verdade, esse é o modelo de educação que está sendo imposto pelos
governos do PSDB em todo o Brasil, de privatizar a educação. Foi assim em São
Paulo, que em nome da tecnologia, o governo do PSDB ameaçou fechar escolas. Foi
assim também em Goiânia. Mas, a mobilização de alunos e professores impediu
essa imposição.
governos do PSDB em todo o Brasil, de privatizar a educação. Foi assim em São
Paulo, que em nome da tecnologia, o governo do PSDB ameaçou fechar escolas. Foi
assim também em Goiânia. Mas, a mobilização de alunos e professores impediu
essa imposição.
Aqui no Pará, não é de hoje que o
governo do PSDB ensaia privatizar a educação. No ano passado, Simão Jatene
propôs gastar R$ 300 milhões em cursos
de inglês para alunos de escolas públicas. Outro montante para aulas de reforço.
Ação impedida pela mobilização e ação da oposição no Parlamento.
governo do PSDB ensaia privatizar a educação. No ano passado, Simão Jatene
propôs gastar R$ 300 milhões em cursos
de inglês para alunos de escolas públicas. Outro montante para aulas de reforço.
Ação impedida pela mobilização e ação da oposição no Parlamento.
O governo do PSDB também fala em
tecnologia na educação do Pará. Mas, dá forma como está sendo apresentada, trata-se
de enlatados. Não podemos confundir tecnologia com enlatados, que fazem mal a
cabeça e ao corpo.
tecnologia na educação do Pará. Mas, dá forma como está sendo apresentada, trata-se
de enlatados. Não podemos confundir tecnologia com enlatados, que fazem mal a
cabeça e ao corpo.
Como encaminhamentos da Audiência Pública, a oposição na Assembleia Legislativa
vai propor a criação da Frente Parlamentar em Defesa do SOME e exigir da
Secretaria de Educação do Estado um documento oficial com explicações sobre o
que realmente pretende fazer com o SOME. Os professores e alunos estão
inquietos e preocupados com a onda de boatos que surgem a cada dia em relação
ao Sistema Modular de Ensino Médio. E é preciso deixar bem claro, que qualquer
mudança no SOME tem que ter a aprovação do Parlamento Estadual. Ninguém está
acima da Lei.
vai propor a criação da Frente Parlamentar em Defesa do SOME e exigir da
Secretaria de Educação do Estado um documento oficial com explicações sobre o
que realmente pretende fazer com o SOME. Os professores e alunos estão
inquietos e preocupados com a onda de boatos que surgem a cada dia em relação
ao Sistema Modular de Ensino Médio. E é preciso deixar bem claro, que qualquer
mudança no SOME tem que ter a aprovação do Parlamento Estadual. Ninguém está
acima da Lei.
